读这本书也是计划外（计划内的反而在拖沓），开动了《政治哲学导论》的公开课课程，这本书是配读书目之一。这是一本巨著。

 

2013.03.18

书的序言写得很满意，仅是做了背景介绍，让读者对作者和文章有了初步的了解和认识。很干净。

 

2013.03.20

今天被古人的智慧彻底地惊艳到了。读到第二章格劳孔和阿得曼托斯对苏格拉底对正义的质疑论述，真的是相当的深刻，原来千年前关于“正义”问题本质以及问题表征依旧如今一致。

由于自身的无知，就会产生轻蔑古人的心态。《理想国》带来的一个问题就是，国外的古人如此有智慧，自己的祖宗们怎么如草芥一般，稍微琢磨一下便知，这又是再次验证了段首那句话——自身的无知。小初高的教育，到底何时给学生机会让其认识到自己古人的思想，只知道有孔子老子，韩非子的法治招来杀身之祸，深邃的东西——一无所知。

思想根基断层，却架空教育学生学习马克斯毛邓思想。

 

2013.03.22

《理想国》第三篇，苏格拉底讲述故事需要根据教育需要进行删减。想起第四节的《政治哲学导论》的讲师说柏拉图是法西斯，真是一点不假，独裁。往朝的秦始皇焚书坑儒与此雷同啊。今朝虽然也仍在管制中，不过时代在进步还是有目共睹的。

苏格拉底嘴里的“理想”城邦，真是枯燥乏味的乌托邦啊。那本《The Giver》还真是柏拉图理想的再现啊。

 

2013.03.24

理想国四要素：智慧、勇敢、节制、正义

个体三要素：欲望、意志、理性

 

2013.03.25

“自己不智，反笑人愚”

“女人和儿童共有。任何人不得与任何人组成一夫一妻的小家庭。儿童也都公有，父母不知道谁是自己的子女，子女也不知道谁是自己的父母”

今天是第五篇的进程，截至目前为止，真是让人大跌眼镜的一章啊，虽然事先就略有所闻柏拉图的这个观点（战士的培养热衷斯巴达的模式），电影《异星战场》的外星物种也借用了这个理念。

 

2013.03.26

敏于学习、强于记忆、勇敢、大度是哲学家的天赋。

 

2013.03.29

级别高—＞低 理性，理智、信念、想象

真理和知识是善的表象，善是极致。

 

2013.03.31

理性：知识  理智

意见：信念  想象

2013.04.01

第八篇，国家的政治制度，写得很精彩。

斯巴达和克里特政治、寡头政治、民主政治、僣主政治